Nauczyciele na linii frontu

10 proc. napotyka problemy związane z łamaniem ustawy z 2004 r., która zakazuje noszenia w szkole „ostentacyjnych symboli religijnych” (głównie islamskie chusty). Ponad 1/3 przyznaje się do autocenzury niektórych tematów i unikania takich zagadnień, które mogą wywołać zatargi z uczniami wyznającymi islam. 20 proc. nauczycieli omijało więc w programie nauczania niektóre kwestie etyczne i obywatelskie, 22 proc. unikało tematów równouprawnienia płci, 33 proc. starało się nie podejmować z uczniami rozmów o zamachach terrorystycznych. Z roku na rok walka o rząd dusz wśród uczniów wyznających islam wydaje się przez państwo coraz bardziej przegrana.