Obrady regionalnego okrągłego stołu edukacyjnego rozpoczęły się w poniedziałek w Dolnośląskim Urzędzie Wojewódzkim we Wrocławiu. Na zwołanej wcześniej konferencji prasowej wojewoda dolnośląski Paweł Hreniak poinformował, że do udziału w obradach zaproszeni zostali przedstawiciele samorządów, rad rodziców, nauczycieli i uczniów, a także uczelni wyższych czy pracodawców. Udział w obradach zapowiedziało ok. 120 osób.
"Dziś chcemy wsłuchać się w propozycje osób związanych z naszym regionem, posłuchać o jego specyfice. Te wszystkie pomysły z całą pewnością zostaną przekazane w krótkim czasie do Warszawy"
– zapowiedział wojewoda.
Przewodnicząca dyskusji wiceminister edukacji Marzena Machałek zwróciła uwagę, że obrady okrągłego stołu, które odbyły się wcześniej w Warszawie z inicjatywy premiera Mateusza Morawieckiego, spotkały się z dużym zainteresowaniem różnych środowisk związanych z edukacją. "Co ciekawe, nie byli to tylko nauczyciele, ale także rodzice i przedstawiciele młodych ludzi czy przedstawiciele różnych grup eksperckich. Rozmowy te były bardzo ciekawe, choć czasami wnioski wykluczające się wzajemnie" – mówiła.
"Uważamy, że bardzo ważne jest, żeby nie tylko w Warszawie, nie tylko w tej wąskiej grupie, słuchać o tym, co należy zmienić w polskiej edukacji. (...) Chcemy w poszczególnych województwach wsłuchiwać się w głos przedstawicieli różnych środowisk – rodziców, nauczycieli, związków zawodowych – środowisk, którym zależy na szkole"
– podkreśliła Machałek.
Wiceminister wyjaśniła, że dyskusja będzie się toczyć wokół takich tematów, jak: jakość edukacji, nauczyciel w systemie edukacji, uczeń w systemie edukacji, nowoczesna szkoła i rodzic w systemie edukacji. Zaznaczyła, że "należy jeszcze raz podejść do systemu wynagradzania, do systemu awansu nauczyciela, do systemu jego szkolenia i kształcenia. W zasadzie niezależnie od środowisk, które uczestniczyły w rozmowach przy okrągłym stole, pokrywały się te wnioski, że system awansu zawodowego jest przestarzały i się nie sprawdza oraz to, że w centrum zapewnienia jakości edukacji jest nauczyciel" – tłumaczyła wiceminister.
Dodała, że podczas rozmów w Warszawie zwracano również uwagę na rolę dyrektorów, którzy zapewniają jakość edukacji w szkołach, a także na to, "jak ważne jest wzmocnienie roli rodziców, którzy powinni mieć wpływ na system edukacyjny i wychowawczy w szkole".
Machałek podkreśliła, że "za nami bardzo ważny etap reformy edukacji, reformy zarówno strukturalnej, jak i programowej". "To z jednej strony przywrócenie prestiżu i jakości kształcenia zawodowego i branżowego, a z drugiej odbudowa kształcenia ogólnego w liceach ogólnokształcących i uspójnienie procesu wychowawczego" – mówiła wiceminister.
"Jako osoba, która nadzorowała reformę kształcenia branżowego, mogę dzisiaj powiedzieć, że od tego roku wchodzi zdecydowana i bardzo oczekiwana reforma kształcenia zawodowego i branżowego. Cieszę się, że ta reforma została przyjęta w takim konsensusie, przy jednym głosie wstrzymującym się w Sejmie"
– dodała.
Wojewódzkie okrągłe stoły edukacyjne zaplanowane są w każdym z 16 polskich regionów. Pierwsze spotkania – zorganizowano w Białymstoku, Wrocławiu i Gdańsku w poniedziałek 26 sierpnia. W pozostałych województwach podobne debaty odbędą się do 6 września. Celem spotkań jest dyskusja nad przyszłością polskiej oświaty oraz, jak poinformował MEN, "wypracowanie założeń do zmian w systemie edukacji w ramach kolejnego etapu reformy".
Debaty w poszczególnych województwach są kontynuacją zainaugurowanego w sierpniu przez premiera Matusza Morawieckiego ogólnopolskiego okrągłego stołu edukacyjnego.
W stolicy odbyły się cztery jego tury. Po zakończeniu obrad regionalnych odbędzie się kolejny, podsumowujący prace.
