Lubelski Kurator: uczniowie nie mogą być przeciążani

„W związku z uzasadnionym niepokojem rodziców, związanym z organizacją zdalnej pracy z uczniami, informuję, że Lubelski Kurator Oświaty, zachęcając nauczycieli do wsparcia uczniów w nauce podczas zawieszenia zajęć, zobowiązał jednocześnie dyrektorów szkół do koordynowania i nadzorowania działań nauczycieli, tak, aby zachowana była higiena pracy, a uczniowie nie zostali nadmiernie przeciążeni”

– podała w komunikacie prasowym Lubelski Kurator Oświaty Teresa Misiuk.

Kurator przypomniała, że praca zdalna z uczniami powinna obejmować powtórzenie i utrwalenie wiadomości bądź umiejętności i nie ma może być realizacją nowych treści z podstawy programowej. Ponadto nie podlega ocenianiu. „Powinna być organizowana z zachowaniem higieny pracy, tak, aby uczniowie nie zostali nadmiernie przeciążeni zadanymi zadaniami” – podkreśliła.

Jak dodała, do kuratorium docierają sygnały o nieprawidłowościach w konkretnych szkołach. „W tych przypadkach podejmujemy bezpośrednią interwencję” – zaznaczyła Misiuk.

Na stronie internetowej kuratorium zamieszczony został też apel do wychowawców i dyrektorów szkół o wnikliwą analizę sytuacji uczniów i wspieranie ich. „Wielu Rodziców i Opiekunów naszych uczniów w ramach wykonywanej pracy jest zaangażowanych w walkę z wirusem COVID-19. W związku z tym mają ograniczony czas dla swoich dzieci. Dlatego, doceniając Państwa zaangażowanie w zdalne formy pracy z uczniami w zakresie dydaktyki, gorąco proszę Państwa o wnikliwą analizę sytuacji Waszych uczniów i udzielanie im adekwatnego wsparcia poprzez te formy kontaktu, które obecnie są możliwe” – apeluje kurator.

„Nie bagatelizujmy oznak zniechęcenia, wyczuwanego napięcia, smutku czy wycofania. W tym trudnym, pełnym obaw czasie podejmijmy zadania wspomagające uczniów, oczywiście z zachowaniem wszystkich zasad bezpieczeństwa i higieny pracy. W tym zakresie możliwa jest także specjalistyczna pomoc pracowników poradni psychologiczno – pedagogicznych”

– dodała Misiuk.

Kurator zachęca też pedagogów do korzystania ze wsparcia doradców metodycznych oraz pracowników placówek doskonalenia nauczycieli.