Dyrektor rzeszowskiego Wojewódzkiego Urzędu Pracy dodał, że w sumie na wsparcie ośrodków przedszkolnych z RPO przeznaczono ponad 150 mln zł.
"Oprócz tworzenia nowych miejsc w przedszkolach dofinansowaliśmy również projekty, które zakładały m.in. dodatkowe zajęcia dla dzieci. W sumie takim wsparciem objętych zostało ponad 11,3 tys. dzieci z regionu"
– podał Czop.
Jak podkreślił dyrektor urzędu, nowe miejsca w przedszkolach to również praca dla kolejnych kilkuset nauczycieli i osób wspomagających nauczanie, w tym logopedów, pedagogów czy psychologów.
Czop zaznaczył, że dofinansowanych zostało w sumie ponad 280 podmiotów, które świadczą opiekę przedszkolną.
„Wśród nich wiele znajduje się na terenach wiejskich. Dzięki naszemu wsparciu dzieci mogły wcześniej rozpocząć proces edukacji, co znacząco sprzyja wyrównywaniu szans edukacyjnych. Natomiast wielu rodziców, szczególnie matki, mogło powrócić na rynek pracy dzięki możliwości pozostawienia dzieci pod fachową opieką"
- zwrócił uwagę Czop.
Pieniądze z RPO były również przeznaczone na dodatkowe zajęcia dla dzieci w przedszkolach. Były to m.in. zajęcia wyrównujące w przypadku stwierdzonych "deficytów rozwojowych".
Jak podał Czop, dofinansowane były również przedszkola specjalne i integracyjne. "Wspieraliśmy także dzieci z niepełnosprawnościami, które niejednokrotnie wymagają bardzo specjalistycznego i drogiego wsparcia, na które rodziców nie stać" – podkreślił dyrektor Wojewódzkiego Urzędu Pracy.
Jak wynika z danych urzędu, w 2020 r. pomimo pandemii podpisano 41 umów na kwotę ponad 24,2 mln zł. Dzięki tym pieniądzom powstanie w regionie 1391 miejsc wychowania przedszkolnego.
W ramach Regionalnego Programu Operacyjnego na lata 2014-2020 Podkarpacie otrzymało ponad 2,1 mld euro. Instytucją zarządzającą programem jest Podkarpacki Urząd Marszałkowski. Wojewódzki Urząd Pracy w Rzeszowie pełni rolę instytucji pośredniczącej dla RPO i odpowiada za realizację trzech z jego osi finansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego: Regionalny rynek pracy, Integracja społeczna, Jakość edukacji i kompetencji w regionie.
