Wyszukiwanie

Wpisz co najmniej 3 znaki i wciśnij lupę
Polska

Oburzające słowa o katastrofie smoleńskiej w szkolnym podręczniku

Od dwóch lat uczniowie liceów ogólnokształcących w całej Polsce uczą się z podręcznika do wiedzy o społeczeństwie, że katastrofa smoleńska może wpłynąć na... "poprawę stosunków polsko-rosyjskich". Młodzi Polacy są w skandaliczny sposób okłamywani tez

Autor:

Od dwóch lat uczniowie liceów ogólnokształcących w całej Polsce uczą się z podręcznika do wiedzy o społeczeństwie, że katastrofa smoleńska może wpłynąć na... "poprawę stosunków polsko-rosyjskich". Młodzi Polacy są w skandaliczny sposób okłamywani tezą "o wszechstronnej pomocy" okazanej rzekomo przez Rosjan po tragedii 10 kwietnia 2010 roku.

Informację o oburzającej publikacji przekazał nam Czytelnik portalu niezalezna.pl

Na stronie 86, podręcznika dla Liceum Ogólnokształcącego autorstwa Zbigniewa Smutka, Janusza Maleski i Beaty Surmacz można również przeczytać zdanie, które nastolatkom ma wmówić, że po katastrofie smoleńskiej współpraca Rosji i Polski przebiegała wręcz wzorowo. "Empatia i wszechstronna pomoc, okazana władzom polskim i Polakom, znacznie ociepliły wizerunek Rosji w Polsce" - napisali autorzy podręcznika do "Wiedzy o społeczeństwie".

Znamienne jest, że dział, w którym znajdują się te cytaty nosi nazwę "POLSKA RACJA STANU".



źródło:
Wiedza o społeczeństwie, podręcznik dla Liceum Ogólnokształcącego cz. II, zakres rozszerzony, wyd. IV zmienione, GDYNIA 2010,  nr dopuszczenia: 100/2/10/S
autorzy: Zbigniew Smutek, Janusz Maleska, Beata Surmacz.


 

Autor:

Źródło: niezalezna.pl

Wesprzyj niezależne media

W czasach ataków na wolność słowa i niezależność dziennikarską, Twoje wsparcie jest kluczowe. Pomóż nam zachować niezależność i kontynuować rzetelne informowanie.

* Pola wymagane