Brytyjski portal podaje, że według lokalnych mediów w latach 2022–2024 policja była wzywana do szkoły 121 razy. W 118 przypadkach interwencje zakończyły się postępowaniami karnymi. W jednym z najpoważniejszych incydentów, w maju 2025 roku, 16-letnia uczennica zagroziła nauczycielowi nożem. Dziewczyna została później skierowana do szpitala psychiatrycznego.
Nauczyciele skarżą się na fatalne warunki pracy. W otwartym liście do władz z ubiegłego roku opisali przypadki przemocy fizycznej, obelg, niszczenia wyposażenia, odpalania petard w klasach oraz tworzenia fałszywych profili nauczycieli w mediach społecznościowych.
Według jednego z nauczycieli uczeń powiedział jemu oraz całej klasie: „Zastrzelę was wszystkich”. Inna nauczycielka powiedziała, że uczeń zapytał ją, czy nie boi się, że „ktoś dźgnie ją w plecy”.
W ubiegłym tygodniu około jedna trzecia z 53 nauczycieli szkoły zgłosiła nieobecność z "powodu choroby".
Problemy dotyczą również bezpieczeństwa i higieny. W szkole regularnie uruchamiane są fałszywe alarmy przeciwpożarowe, a uczniowie mieli również dokonywać fałszywych zgłoszeń o strzelaninach. Nauczyciele informują o zalewanych toaletach, graffiti oraz nieuprzątniętych kałużach moczu na korytarzach.
Władze landu próbują zaostrzyć działania. W styczniu ministerstwo spraw wewnętrznych Nadrenii-Palatynatu zdecydowało o codziennych patrolach policji przy szkole. Po przejęciu władzy przez CDU w marcu ze stanowiska został odwołany dyrektor placówki Oliver Kästel. Nowa minister edukacji Ute Eiling-Hütig określiła tę zmianę jako „nowy początek”.
Na tym jednak problemy się nie skończyły. W środę policja ponownie interweniowała po eskalacji konfliktu między dwoma uczniami. Tego samego dnia dwukrotnie uruchomiono fałszywy alarm przeciwpożarowy.
Ekspert ds. migracji Ahmad Mansour uważa, że najlepszym rozwiązaniem byłoby całkowite zamknięcie szkoły i rozdzielenie uczniów między inne placówki. Jego zdaniem problem przemocy wynika m.in. z sytuacji rodzinnej uczniów, wpływu mediów społecznościowych, braku odpowiedniego wsparcia dla nauczycieli oraz niewystarczającej stanowczości władz.
Socjolog Susanne Schröter określiła Karolina-Burger-Realschule jako „szkło powiększające dla nieudanej polityki integracyjnej”. Z kolei honorowy prezes Niemieckiego Związku Nauczycieli Heinz-Peter Meidinger przekonuje, że szkoły z bardzo wysokim odsetkiem uczniów ze środowisk migracyjnych coraz częściej stają się „szkołami problemowymi”.
Jak wskazuje Daily Mail, Sprawa Karolina-Burger wpisuje się w szerszą niemiecką debatę dotyczącą migracji i integracji. Niemcy od ponad dekady zmagają się z konsekwencjami dużego napływu migrantów, a kwestia bezpieczeństwa i integracji stała się jednym z najważniejszych tematów politycznych w kraju.
![Kolejne trzęsienie ziemi w Japonii [WIDEO]](https://files.niezalezna.tech/images/upload/2026/08/23/n_a9910c13625ea65dd505514f3fdec4a6159505d0564e5a9674f94d207c1cd4a2_c.jpg?r=1,1)
