W akcji "Góra grosza" w szkołach i przedszkolach zbierane są monety, głównie 1, 2 i 5-groszówki. W pomoc angażują się dzieci, ich rodzice oraz nauczyciele. Akcja trwa nieprzerwanie od kilkunastu lat. W piątek zakończyła się piętnasta już edycja zbiórki.
A teraz trochę danych. W 2013 roku zebrano 2,4 mln zł. Na domy dziecka przeznaczono 1,2 mln zł, 900 tys. zł pochłonęła organizacja. Zapłacono m.in. za liczenie i ochronę monet, Pocztę Polską, kurierów i drukarnie. Wydatki administracyjne wyniosły 215 tys. zł.
„Dziennik Gazeta Prawna” zwróciła uwagę na to jak zaskakująco szybko rosną koszty zbiórki pieniędzy. - Dlaczego fundacja zapłaciła za przeliczenie monet 240 tys. zł? Przecież szkoły, przystępując do akcji, są zobowiązane ustalić ich wartość, podzielić je na nominały i sporządzić protokół – dziwi się dyrektorka jednego z warszawskich przedszkoli.
Ministerstwo Edukacji Narodowej sprawuje honorowy patronat nad akcją. „DGP” poprosił o wyjaśnienie tej sprawy.
- Zwróciliśmy się do organizatorów z prośbą o natychmiastowe wyjaśnienia. W zależności od tego, co w nich będzie, rozważamy odebranie patronatu – powiedziała cytowana przez dziennik.pl rzecznik prasowy resortu, Joanna Dębek. Towarzystwo Nasz Dom tłumaczy, że trudno jest pozyskać sponsorów. Elżbieta Prządka, koordynator zbiórki zapewniła, że starają się szukać tańszych rozwiązań. – Nie jest to łatwe – mówiła gazecie.
Towarzystwo Nasz Dom pisze, że jego misją jest dbałość o stabilne środowisko rodzinne (własne lub czasowo zastępcze) dla dzieci zagrożonych trwałym zerwaniem więzi rodzinnych oraz wszelkie działania zmierzające do zapewnienia bezpiecznej więzi z bliskimi dorosłymi, warunków do rozwoju, a także odpowiedniego przygotowania do samodzielnego życia.
Celem akcji „Góra grosza” jest zebranie funduszy na następujące programy pomocy:
- pomoc dla zawodowych rodzin zastępczych, rodzinnych domów dziecka;
- pomoc dla Domów dla Dzieci (domów powstałych w wyniku przekształcenia dużych domów dziecka);
- pomoc dla istniejących domów dziecka i innych placówek opiekuńczo-wychowawczych w tworzeniu prorodzinnych warunków opieki i wychowania poprzez powołanie autonomicznych grup mieszkaniowych i reorganizację placówek;
- tworzenie grup usamodzielnienia dla młodzieży z domów dziecka;
- programy szkoleń rodzin zastępczych i adopcyjnych;
- pomoc dla młodzieżowych ośrodków wychowawczych realizujących nowatorskie programy.
