Do końca 2013 r. MEN ma do dyspozycji 4 mld zł, które Unia Europejska przeznaczyła na reformę oświaty. Eksperci alarmują, że najprawdopodobniej większość tych pieniędzy przepadnie ze względu na poważne opóźnienia w realizacji projektów, powielanie zadań oraz wydłużanie czasu ich realizacji. W ten sposób MEN jest ciągle na początku drogi – do tej pory udało mu się rozliczyć zaledwie z 10 proc. unijnych kwot.
Środki nie zdążą już trafić do szkół i samorządów – w tym celu potrzebna byłaby radykalna zmiana przepisów, na którą nie ma już niestety czasu.
Tymczasem znaczna część unijnych pieniędzy wędruje na rzecz badań, ekspertyz i testowania rozwiązań, które mogą nigdy nie być wykorzystane. Dyrektorzy szkół zwracają także uwagę na to, iż spora ilość środków jest przeznaczana na szkolenia organizowane w ekskluzywnych hotelach.
„DGP” próbował dowiedzieć się w MEN o liczbę aktów prawnych, które dotąd powstały w wyniku prac prowadzonych we wszystkich projektach, jednakże resort nie był w stanie udzielić konkretnej odpowiedzi.
Jednym z przykładów nieefektywnego wydawania środków jest przeznaczenie 338 mln zł na realizację kompleksowego badania na temat jakości i efektywności edukacji. Badanie przeprowadza Instytut Badań Edukacyjnych (IBE), który przez pierwszy rok zdołał zorganizować zaledwie jedną konferencję oraz sporządzić koncepcję tworzenia zaplecza badań.
Powolne tempo pracy może skutkować tym, że resort nie zdąży do 2015 r. rozliczyć się z Komisją Europejską z wydanych środków. Eksperci ostrzegają, że jeśli MEN nie przyspieszy, może nie zdążyć rozliczyć się z 3 mld zł, co oznaczałoby, że Polska straci te pieniądze.
