Podnoszenie kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli było priorytetem kolejnych ekip rządzących. Dziś coraz
bardziej przebijają się w przestrzeni publicznej głosy krytyczne wobec postępującej cyfryzacji. Takie wnioski sformułowano w Szwecji, gdzie stwierdzono, że ma ona negatywny wpływ na zdobywanie przez uczniów wiedzy. Na zagrożenia dla intelektualnego rozwoju dzieci wskazują też niemieccy naukowcy. Refleksja nad tym problemem to jedno z najpoważniejszych wyzwań polskiej szkoły w najbliższym czasie. Cyfryzacja daje duże możliwości, ale też budzi coraz więcej wątpliwości. Jej całkowite odrzucenie nie wydaje się jednak najlepszym rozwiązaniem. Jak zatem pogodzić edukację tradycyjną z nowoczesnością? Jak znaleźć równowagę w cyfrowym świecie?
Dokąd prowadzi cyfryzacja szkoły?
Jeszcze do niedawna cyfryzacja szkół była traktowana niczym remedium na wszystkie problemy polskiej edukacji.
