A przecież dotyczyły one w istocie lektur uzupełniających, a nie obowiązkowych. Kuriozalnie brzmią głosy oburzenia o większą obecność w edukacji polonistycznej Jana Pawła II czy kard. Stefana Wyszyńskiego, tym bardziej że ich teksty znalazły się na liście uzupełniającej w zakresie rozszerzonym. Usunięcie niektórych pozycji przez MEiN (np. „Stowarzyszenie umarłych poetów”), uzasadniane promowaniem przez te niewłaściwych zachowań, prowokuje do postawienia pytań o rolę literatury w szkolnej edukacji. Dziś należy się zastanowić nie tyle nad skreśleniem bądź dodaniem kilku książek do listy, ale nad tym, jak zachęcić ludzi młodych do czytania książek, a nie streszczeń. Lektury oczywiście powinny być zgodne ze szkolnym systemem wartości, ale równie ważne, aby zachęcały młodych do czytania, były atrakcyjne, budziły ciekawość świata i rozwijały wyobraźnię.
