Z komunikatu Centralnej Komisji Egzaminacyjnej podsumowującego cały sprawdzian wynika, że był on nieco trudniejszy od ubiegłorocznego, a średnie wyniki uzyskane przez uczniów są najgorsze od trzech lat.
Arkusz egzaminacyjny zawierał 26 zadań sprawdzających poziom opanowania umiejętności czytania, pisania, rozumowania, korzystania z informacji i wykorzystywania wiedzy w praktyce. Uczniowie najwyższe wyniki uzyskali za rozwiązanie zadań sprawdzających umiejętność korzystania z informacji, nieźle poradzili sobie z czytaniem i pisaniem, o wiele gorzej wypadły zadania wymagające wykorzystywania posiadanej wiedzy w praktyce.
Czytanie sprawdzano 10 zadaniami Za ich wykonanie można było otrzymać 10 punktów. Średni wynik uzyskany przez szóstoklasistów wyniósł 6,25 pkt.
Pisanie sprawdzano dwoma zadaniami, z których jedno polegało na napisaniu opowiadania, a drugie instrukcji. Za ich wykonanie uczeń mógł otrzymać 10 punktów. Średni uzyskany wynik za tę umiejętność to 5,88.
Rozumowanie sprawdzano 7 zadaniami. Uczeń mógł uzyskać za ich rozwiązanie maksymalnie 8 punktów. Średni wynik w tym obszarze wyniósł 4,11 pkt.
Korzystanie z informacji sprawdzano czterema zadaniami, za rozwiązanie których można było otrzymać 4 pkt. Średni uzyskany wynik za tę umiejętność to 2,79.
Wykorzystywaniem wiedzy w praktyce uczeń mógł się wykazać, rozwiązując cztery zadania. Mógł za nie uzyskać 8 pkt. Średni wynik za rozwiązanie zadań z tego obszaru wyniósł 3,72 pkt.
![Sondaż Onetu brutalny dla rządu Tuska. Polacy ocenili sprawę Ziobry [SZCZEGÓŁY]](https://files.niezalezna.tech/images/upload/2026/05/14/n_eb928e1f17ba0fe34f0922ea9fdd5078e0b75c1858957b2edf193c9d1d604619_c.jpg?r=1,1)
